MỜI BẠN!
NGÀY HÔM NAY
TIẾT 69 - SỐ HỌC 6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hà (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:16' 18-04-2011
Dung lượng: 616.2 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hà (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:16' 18-04-2011
Dung lượng: 616.2 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Nhiệt liệt
chào mừng quý thầy cô
về dự tiết học!
Nhiệt liệt
chào mừng quý thầy cô
về dự tiết học!
Ch¬ng III: Ph©n sè
1) Mở rộng khái niệm phân số
Điều kiện để hai phân số bằng nhau.
2) Các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số cùng các tính chất của các phép tính ấy.
3) Cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và phần trăm.
4) Chúng ta sẽ thấy các kiến thức về phân số có ích như thế nào đối với đời sống con người.
Ta có phân số:
là phân số, vậy có phải là phân số không ?
Khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 có sự giống và khác nhau như thế nào
Tuần 22 Tiết 69
Bài 1
Mở rộng khái niệm phân số
Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số
1. Khái niệm phân số:
Ở tiểu học các em đã được học khái niệm về phân số, hãy lấy hai ví dụ về phân số hãy cho biết tử số, mẫu số của mỗi phân số?
Em nào có thể nêu dạng tổng quát về phân số ?
Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z , b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu).
Khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 có gì giống và khác nhau?
Dựa vào khái niệm về phân số vừa học, em hãy lấy 3 ví dụ về phân số
2. Ví dụ:
là những phân số
?1 Cho ba ví dụ về phân số? Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó?
Nhận xét: số nguyên a có thể viết
Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số
1. Khái niệm phân số:
Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z , b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu).
Bài học này ta cần nắm những gì?
Bài học hôm nay chúng ta cần nắm được kiến thức cơ bản sau:
- Khái niệm phân số (chú ý: Phân số hôm nay học có gì khác (mở rộng) so với phân số đã học ở tiểu học?).
- Mọi số nguyên đều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1.
Bài tập 1 trang 5 sgk:
hình tròn
Theo cách đó hãy biểu diễn
a) của hình chữ nhật
b) của hình hình vuông
Bài tập 2 trang 6 sgk:
a)
b)
c)
d)
Bài tập: Dùng hai trong ba số: -2; 5; 0 hãy viết tất cả các phân số.
Các phân số viết được là:
Bài tập 3 trang 6 sgk: Viết các phân số sau
Hai phần bảy b) Âm năm phần chín
c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần năm
Giải
Bài tập 4 trang 6 sgk: Viết các phép chia sau dưới dạng phân số:
3 : 11 b) – 4 : 7
c) 5 : (-13) d) x chia cho 3 ( x Z)
Giải
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc dạng tổng quát của phân số.
- Làm các bài tập: 5 trang 6 SGK và bài 5; 6; 7 SBT trang 4
Tự đọc phần "có thể em chưa biết".
Bài học kết thúc tại đây.
Xin cảm ơn quý thầy cô và các em!
Chúc một ngày tốt lành!
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số?
?
a/
b/
c/
d/
e/
f/
g/
h/
TRẢ LỜI
Các cách viết cho ta phân số là:
?3. Mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không? Cho ví dụ.
chào mừng quý thầy cô
về dự tiết học!
Nhiệt liệt
chào mừng quý thầy cô
về dự tiết học!
Ch¬ng III: Ph©n sè
1) Mở rộng khái niệm phân số
Điều kiện để hai phân số bằng nhau.
2) Các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số cùng các tính chất của các phép tính ấy.
3) Cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và phần trăm.
4) Chúng ta sẽ thấy các kiến thức về phân số có ích như thế nào đối với đời sống con người.
Ta có phân số:
là phân số, vậy có phải là phân số không ?
Khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 có sự giống và khác nhau như thế nào
Tuần 22 Tiết 69
Bài 1
Mở rộng khái niệm phân số
Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số
1. Khái niệm phân số:
Ở tiểu học các em đã được học khái niệm về phân số, hãy lấy hai ví dụ về phân số hãy cho biết tử số, mẫu số của mỗi phân số?
Em nào có thể nêu dạng tổng quát về phân số ?
Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z , b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu).
Khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 có gì giống và khác nhau?
Dựa vào khái niệm về phân số vừa học, em hãy lấy 3 ví dụ về phân số
2. Ví dụ:
là những phân số
?1 Cho ba ví dụ về phân số? Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó?
Nhận xét: số nguyên a có thể viết
Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số
1. Khái niệm phân số:
Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z , b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu).
Bài học này ta cần nắm những gì?
Bài học hôm nay chúng ta cần nắm được kiến thức cơ bản sau:
- Khái niệm phân số (chú ý: Phân số hôm nay học có gì khác (mở rộng) so với phân số đã học ở tiểu học?).
- Mọi số nguyên đều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1.
Bài tập 1 trang 5 sgk:
hình tròn
Theo cách đó hãy biểu diễn
a) của hình chữ nhật
b) của hình hình vuông
Bài tập 2 trang 6 sgk:
a)
b)
c)
d)
Bài tập: Dùng hai trong ba số: -2; 5; 0 hãy viết tất cả các phân số.
Các phân số viết được là:
Bài tập 3 trang 6 sgk: Viết các phân số sau
Hai phần bảy b) Âm năm phần chín
c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần năm
Giải
Bài tập 4 trang 6 sgk: Viết các phép chia sau dưới dạng phân số:
3 : 11 b) – 4 : 7
c) 5 : (-13) d) x chia cho 3 ( x Z)
Giải
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc dạng tổng quát của phân số.
- Làm các bài tập: 5 trang 6 SGK và bài 5; 6; 7 SBT trang 4
Tự đọc phần "có thể em chưa biết".
Bài học kết thúc tại đây.
Xin cảm ơn quý thầy cô và các em!
Chúc một ngày tốt lành!
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số?
?
a/
b/
c/
d/
e/
f/
g/
h/
TRẢ LỜI
Các cách viết cho ta phân số là:
?3. Mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không? Cho ví dụ.
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓










Các ý kiến mới nhất